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教员编号 |
姓名/性别 |
目前身份/学历 |
学校/专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
登陆时间 |
查看详情 |
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T2470 |
蒋老师（男） |
在职高中教师
硕士毕业 |
中文（湘潭大学） |
语文 |
专业知识扎实，知识面广，高考备考经验丰富（5届高三经验）；开朗而庄重；教学方法灵活有效。 |
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T2456 |
黄老师（男） |
本科一年级
博士毕业 |
财务管理（上海商学院） |
物理,化学,数学,英语,语文,初中英语 |
你好，我是上海商学院的大一本科生，我来自安徽农村。我有做过家教的经验，作为一个并不是名牌大学的学生，虽然还是大一，但我已经感到压力，做家教一方面可以减轻家里的负担，还可以锻炼自己，为以后的工作打下基础， |
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T2436 |
金老师（男） |
本科四年级
本科在读 |
测绘（同济大学） |
物理,化学,生物,数学 |
本人为典型的理工科学生，理科成绩优秀 |
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T2431 |
王老师（） |
在职高中数学
硕士毕业 |
数学专业（华东师范大学） |
高三数学、高三化学、高二数学、高二化学、高一数学、高一化学 |
本人从事数学教学工作十余年有丰富的工作经验和辅导经验.在教学过程中针对不同的学生制定不教学方案使用不同的教学方法.针对差生首先使其产生对数学的兴趣克服畏惧数学的情绪树立学好数学的信心然后让其掌握书本上的知识点并能够让其比较熟悉的运用书本的知识点解答中等难度题目.针对程度中等学生首先掌握其学习的特点和方式指出学习中的不足找出其学习成绩一直提不高的原因根据其不足制定相应的学习计划和方案使得学生长期受益.其次让学生培养出把书本知识点和题目类型及解题方法有机的结合起来的能力.培养学生学会找出题目类型根据题目类型和题目本身意思找出题目要考查什么知识点再根据类型与知识点想出解题方法的能力.针对程度相对比较好的学生培养其分解题目.推导题意等各种的解比较难的题能力和让其掌握解题的思维方法培养其突破难题的能力.远距离的可以视频教学，只要有些基础，肯努力学习，效果和一对一效果差不多。 |
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T2420 |
朱老师（男） |
在职小学教师
本科毕业 |
生命科学师范（上海师大） |
幼儿英语 |
本人一直在教授少儿英文，对小学生有耐心，细心。相信自己的学习和教学经验能给学生很好启发!不仅是授之鱼,而且授之渔. |
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T2417 |
何老师（女） |
幼儿教师
本科在读 |
学前教育（华师大） |
数学,英语,语文,钢琴,幼儿英语 |
本人是在职教师有多年的教育经验 |
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T2414 |
戴老师（女） |
在职初中教师
大专毕业 |
英语（徐州师范学院） |
英语,幼儿英语,初中英语 |
教学认真负责，有亲和力，善于发现学生的不足，对于不爱学习的学生，循序渐进，循循善诱，成绩提高显著。 |
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T2413 |
易老师（男） |
在职高中教师
本科毕业 |
化学（华师大） |
初三化学、高三化学、高一、高二化学 |
年富力强，思维转化快，沟通技巧丰富，善于对症下药，从本质上找原因。做题喜欢用好的方法，最喜欢的格言“题是做不尽的，但方法是有限的”对于提高基础比较薄弱的学生有比较好的方法。教过高中毕业班，熟悉高考，经验丰富，同时长期从事家教辅导，家长和学员反映良好，成绩提高显著，能够很好地胜任相应的辅导工作。 |
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T2412 |
王老师（男） |
在职高中教师
硕士毕业 |
数学（华东师大） |
初三数学、高三数学、高一数学、高二数学 |
有11年教龄，8年毕业班经验。熟悉中小学数学，善于与学生沟通，有敬业精神。最擅长辅导聪明但不耐性或不能掌握学习技巧方法的学生，不仅教学生学会题目解法，更注重提高学生举一反三的能力。经补课的学生100％成绩有明显提高。 |
2010-12-22 16:54:27 |
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T2410 |
孔老师（女） |
专职小学教师
本科毕业 |
音乐（音乐学院） |
钢琴,风琴,语文,幼儿英语 |
自幼学习音乐，有较强的艺术天赋，曾师从多位资深音乐教师，擅长声乐、器乐（钢琴、手风琴等）、舞蹈、绘画等，声乐表演曾在省市大赛获奖，演讲、解说能力突出，文字表达功底扎实，文章曾被选入全国青年文学大赛书刊。
性格开朗，富有爱心、责任心，热爱教育事业，有较强的亲和力和沟通能力，教学经验丰富，教学风格轻松幽默，受到学生、家长的一致好评，多次被评为“教学能手”、“优秀教师”等荣誉称号
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T2408 |
顾老师（女） |
本科一年级
本科在读 |
新闻（外国语大学） |
语文,英语,历史,幼儿英语,初中英语 |
有责任有耐心。活泼开朗。有自己的教学方式 |
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T2403 |
徐老师（男） |
在职初中教师
本科毕业 |
英语（南京师范大学） |
英语 |
本人是上海某重点高中的在职高三英语教师。大学毕业至今一直从事高中英语教学工作，尤以高考英语强化辅导见长。四届高三毕业班的带教经验使我对高考英语的教学及辅导颇具心得，同时也极为熟悉上海卷的题型及命题套路。第一轮语法串讲精透细致，阐述高考语法知识结构图，介词，冠词，时态，非谓语，情态动词，定语从句，状语从句，主谓一致等常见语法难点，使学生有一个完整的语法体系，达到高考英语对语法的要求；词汇更是高考制胜的重中之重，课程中详细阐述高中重点词汇的记忆方法及其用法。通过辅导，多数学生的成绩均能够提高30-40分不等，由于复习效果理想，备受同学们及家长的信赖。 |
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T2397 |
张老师（男） |
在职高中教师
硕士毕业 |
英语（外国语大学） |
英语,高中英语,初中英语 |
本人带过多届毕业班，教学经验丰富，教学方法新颖独特，上课传授知识深入浅出，通俗易懂，能激起学生的强烈学习兴趣，培养学生良好的学习方法，从而大大提高学员的英语成绩！！！ |
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T2392 |
石老师（男） |
在职高中教师
本科毕业 |
计算机科学与技术（华东理工） |
数学,物理 |
我的特点：1.本人任教于上海市重点中学，教育经验比较丰富2.本人为人比较随和，和学生的关系都处的比较好，让学生在心理上首先没有惧怕感。我认为，教学教学，老师教，学生学，所以，补习是否起作用，一个很关键的因素就是师生间是否能够配合好，就像一台机器一样，零件间是否磨合好是影响极其运转的最关键因素。3.本人对待学生比较耐心，尤其是学习成绩不是很好的学生，一遍不懂，我可以讲第二遍，再不懂再讲，直到懂了为止，绝不会出现不耐烦甚至打击学生的情况。4.善于鼓动学生的学习积极性，对于没有信心学好的学生，本人认为，首先调动其学习信心才是最最重要的5.善于纠正学生错误的学习方法，每个人都有适合自己的学习方法，并且彼此各不相同，而学习很努力但学习成绩差或者到了一定的程度不再有提高，大多数原因就是因为学习方法不对。找到适合自己的学习方法才能学得更好、更轻松。6.虽然年纪比较轻，但在职3年的教育过程中一直以分析如何将学生教的更好，如何讲才能使学生更加容易掌握，所以3年的教育经验，本人认为，我的教育方式、讲课方法不能说优秀，但可以说良好，年纪轻有年纪轻的优点，反应比较敏捷，对于一道题，可以比较快的反映出几种方法，挑出最简便、最 |
2012-07-16 15:57:58 |
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T2370 |
张老师（男） |
本科毕业
本科毕业 |
医学（三峡大学） |
高中以下下全科 |
工作认真责任心强 |
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T2303 |
陈老师（女） |
专科
大专在读 |
新闻与传播（其他） |
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学习7年打击乐，上海音乐学院、上海音乐家协会双十级，有丰富的演出经验~~~ |
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T2232 |
张老师（男） |
在职初中教师
本科毕业 |
英文（华师大） |
英语 |
本人多年从事教学工作,教学经验丰富,熟悉初中各年级教材,充分驾驭教材,并能灵活的运用到教学中去,能从不同角度调动学生的积极性主动性.善于发挥学生的潜力,拓展学生的思维,教学效果显著,深受家和学生好评. |
2010-12-22 18:48:19 |
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